TRƯỜNG...
TỔ CHUYÊN MÔN...
 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

 ……, ngày……. tháng ….. năm 2011

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2011 – 2012
Họ và tên giáo viên:...................................
Nhiệm vụ được giao: Giảng dạy môn:.............. lớp dạy.................................
Công tác kiêm nhiệm:................................................

- Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học của Trường THPT…..., của tổ…...
Nay tôi xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2011-2012 như sau:

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
Những khó khăn và thuận lợi
1. Những thuận lợi
- BGH luôn quan tâm chỉ đạo sát sao,tạo mọi điều kiện để bản thân mỗi giáo viên có cơ hội phát huy khả năng cũng như kiến thức của từng cá nhân.
- Tập thể giáo viên nhà trường đa số là trẻ,có nhiệt huyết cao với nghề nghiệp,có sự sáng tạo trong công tác và giảng dạy.
- Vị trí của trường rất đẹp rất thuận lợi về giao thông đi lại.
- Có nhiều học sinh chăm ngoan có tinh thần và thái đọ học tập nghiêm túc.
- Bản thân là giáo viên trẻ có sức khoẻ, có ý trí phấn đấu trong công tác được đồng nghiệp tin tưởng và giúp đỡ thường xuyên trong cuộc sống.(tổ được biên chế đủ giáo viên – số tiết dạy vừa đủ).
2. Những khó khăn
- CSVC của nhà trường còn hạn chế, chất lượng các phòng học chưa cao.
- Giáo viên của trường đa số còn trẻ, chưa có nhiều kinh nghiệm trong công tác giảng dạy cũng như chủ nhiệm.
- Trường nằm trên địa bàn dân cư phức tạp (nhiều tệ nạn xã hội).
- Chất lượng đầu vào so với các trường trong huyện còn quá thấp.
- Bên cạnh những học sinh hiếu học còn rất nhiều em ý thức học tập kém,vô lễ với giáo viên,không có tinh thần và thái độ học tập nghiêm túc,chưa xác định rõ được động cơ học tập.

II. CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIấU VÀ BIỆN  PHÁP  THỰC HIỆN
1. Nhiệm vụ trọng tâm của năm học.
+ Nhiệm vụ được phân công.
- Dạy ……. lớp .
- Bồi dưỡng học sinh giỏi môn …… khối ....
- Thi giáo viên giỏi cấp
- Mỗi giáo viên đăng ký 2 tiết hội giảng/học lỳ ( 1 CNTT, 1 truyền thống ).
- Bản thân mỗi giáo viên phải thực hiện ít nhất 1 chuyên đề về chuyên môn mình đang giảng .
- Mỗi giáo viên làm ít nhất 02 đồ dùng dạy học có ý nghĩa sử dụng lâu dài.
2.Chỉ tiêu cụ thể và biện pháp thực hiện.
a.Chỉ tiêu về giáo dục văn hoá .
*Chỉ tiêu:
Lớp
Sĩ số
Kết quả



G
K
TB
Y
K

121
46
10
21,7%
25
54,3%
11
24%
0
0
0
0

123
48
0
0%
4
8,3%
20
41,7%
24
50%
0
0

125
49
0
0%
2
4%
10
20,4%
37
75,5%
0
0

Tổng












*Biện pháp:
- Phân loại học sinh của từng lớp ngay từ đầu để có phương pháp giảng dạy phù hợp.
- Luôn quan tâm giúp đỡ học sinh tạo cho các em lòng say mê với môn học,giúp các em nhận thức được tầm quan trọng của bộ môn …….
- Ra bài tập có chọn lọc,vừa sức , đảm bảo được kiến thức cơ bản .
- Luôn động viên kịp thời những em có thành tích học tập tốt, khuyên các em giúp đỡ các bạn khác.
- Thường xuyên kiểm tra vở bài tập của học sinh .
- Kết hợp với giáo viên chủ nhiệm giáo dục đạo đức cho các em học sinh.
b.Chỉ tiêu về tỉ lệ đỗ tốt nghiệp (điểm môn.......) .
*Chỉ tiêu:
Lớp
Sỹ số


121

46
100%

123

29
60,4%

125

18
36,7%