Thứ 2 ngày 25 tháng 8 năm 2008


CHƯƠNG I : ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM
Bai 1 : chuyĨn ®éng c¬ ( 1 tiÕt )

I .mục tiêu:
a. Kiến thức :
Hs nắm được chuyển động cơ,chuyển động tịnh tiến, chất điểm, quỹ đạo chuyển động , cách xác định vị trí của chất điểm, hệ quy chiếu,
b.Kỹ năng :
Hs xác định được vị trí của một chất điểm ,hệ quy chiếu và hệ trục tọa độ khác nhau ở điểm nào ?
c . Thái độ : Nghiêm túc trong học tập và có tinh thần giúp đỡ bạn
II. PHươNGTIện Và Tài LIệu
- Giáo viên: Chuẩn bị một số hình ảnh liên quan đến chuyển động
- Học sinh . Đọc SGK xem xét các loại chuyển động thường gặp.
III. tiến trình dạy học :
1. ổn định lớp. Kiểm tra sỹ số, trình bày vị trí của bài học. ( 1 phút )
2 .Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút).
a. Các em hãy cho biết có những loại chuyển động nào?
Hãy phân biệt các loại chuyển động đó.
3 .Hoạt động dạy học .
Hoạt động 1: Tìm hiểu về chuyển động cơ ( 10 phút )
Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh

GV: Các em đi từ nhà đến trường bằng cách nào?
- Muônđi VINH, đi HN , hay đi Mỹ thi ta phải đi bằng những cách nào?
- tất cả các chuyển động trên có những điểm chung nào ?
- Tại sao nói chuyển động của vật mang tính tương đối ?
KL: Đó là sự thay đổi VT( dời chỗ) của vật so với vật làm mốc theo thời gian.
Hs.
Đọc SGK suy nghĩ và tìm cách trã lời.




So với các vật làm mốc khác nhau thì sự chuyển động của vật cũng khác nhau.
Ghi KL về chuyển động cơ là gì ?

 Hoạt động2: Chất điểm ,quỹ đạo của chất điểm ( 5 phút )
Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh

Gv :
Các em đọc sách giáo khoa và trã lời cho tôi? Chất điểm là gì ? như thế nào được gọi là
quỹ đạo ?
Các em hãy lấy các ví dụ về quỹ đạo của các chuyển động ? SGK
Hs.Đọc sách và trã lời các câu hỏi trên .
Quỹ đạo là tập hợp tất cả các điểm mà chất điểm đi qua( một đường được vạch trong
không gian ).
- Một vật được gọi là chất điểm khi kích thước của vật nhỏ hơn rất nhiều so với chiều dài quỹ đạo .


Hoạt động3: Cách xác định vị trí của một chất điểm ( 5 phút )
Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh

Gv
Muốn xác định được vị trí của một vật nào đó ta phai làm như thế nào ?
Ta cần chú ý là xác định vị trí của vật trong không gian hay trong phẳng ?
Hs
Ta cần chọn một vật làm mốc , gắn vào đó một hệ trục tọa độ .
Chiếu vị trí của vật lên các trục tọa độ


Hoạt động4: Xác định thời gian .Hệ quy chiếu ( 8 phút )
Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh

Gv
Muốn xác đinh thời gian của một chuyển động ta làm như thế nào ? Cần có nhữ